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谢大家对我的支持，我会继续努力的！ 166、他们眼里有星星（11） 站在门口的人, 清一色都是前几天比赛中的评委，拿着书来听课做笔记呢。 这次李华桐科学竞赛中的评委都是大人物，不少人在国内外都有显著成就, 都是耳熟能详的名字，有些人的生平还就印在平时用的资料书上。 此时他们一出现, 多媒体教室中的学生纷纷激动起来。 不只是他们，就连坐在后面的老师也站起身迎接。 校长更是激动。 要是早知道邀请姜喜月一个人, 能让这么多请都请不到的科学家登门, 他肯定早就邀请了。 郑成力小声对姜喜月道：“都是跟着我来的, 怎么都赶不走。” 语气里有些嫌弃。 姜喜月笑了笑, 朝门口的几位评委看去。 “可以, 请进吧。” 几人纷纷走到后排落座。 教室里的老师和学生虽然心里激动, 转头张望了几眼，克制地坐在自己的位置上。 郑成力视线一扫，看见朱一几人坐在后面，迅速招了招手走过去。 “原来你们都在啊。” 说着, 指了指身后的几人。 “他们，应该不用我来介绍了吧？” 这是从知道管理员身份之后, 朱一几人第一次和他见面，连忙起身，十分认真地弯腰问好。 “教授好，我之前不知道您的身份。” “没事没事。” 郑成力摆手，道：“就和以前一样叫我就行，我现在就是一个管理员。” 其他几个评委也纷纷上前，神色和蔼。 “这个小同学，你之前比赛的表现很不错，都说是老师教得好, 我们今天就来取取经。” “要是有什么需要帮忙的，尽管说！” “虽然物理组的比赛已经结束了，但我们还认识其他组的评委啊，听说你们还参加了另外两个科目的比赛？我可以帮你们问一问。” 他们其实是有些心虚。 毕竟最开始几人把徐子璐当成了姜喜月，在心里把写书的人埋怨了很久，拿了好处，却没有照顾到姜喜月和他的学生，现在都想表现表现。 这么好的书，不能白拿。 朱一几人一听，吓得连连摆手。 “不行不行，老师说要遵守比赛规则，不能做这样的事。” 几个评委当然也知道，他们所说的照顾，也只是想让其他评委对朱一几人的印象好一下，防止徐子璐这样的事情再发生。 郑成力一眼就看出了他们心里的想法，表示，他和这群连人都能认错的人绝对不是一起的。 “你们这主意，其他人可能会答应，他们不会，我都说过了。” 正说着，讲台上，姜喜月已经在黑板上画出几个电路图，正式开始讲解。 几人迅速安静下来，仔细地开始听课。 刚开始，因为现场来了好几个大人物，不少学生都有些亢奋，担心自己听不进去，但很快就发现姜喜月似乎根本不受影响，而且讲起课来幽默风趣，不一会儿，他们的注意力就被拉到了课堂上。 很多时候，学生之所以反感学习，是因为听不懂，不会做题。 就算听懂了，等考试的时候也是眼前发懵，很没有成就感。 但是当找到窍门，理解了某个知识点之后，自己独立完成答题，并且顺利拿到分数的整个过程，就会变得格外舒适，甚至还可能会上瘾。 只要找到这个方法之后，就会渐入佳境，慢慢步上轨道。 姜喜月今天讲解的是物理电路图，这个大类在试卷中占据的分数很多，大多数时候还会作为最后一道大题的拉分项出现。 这是重点，也是难点，对于这样的题，在场不少人都是随缘，要是碰巧能写出来，那就是撞上了。 如果写不出，也不觉得遗憾。 太难了，毕竟就连老师都说过，要学会适当舍弃一些题目。 他们一边听，一边随手在书上做笔记，思绪不由自主地跟着姜喜月的讲解，然后看着本来复杂的电路图在她手中仿佛变成了听话的乖宝宝。 拗口的理论变得清晰明了，解析之后再往现有条件上一套。 嗯？ 竟然解出来了。 所有学生均是一愣。 姜喜月拿起粉笔，继续道：“我还可以在这个模式下增加新的开关和电阻，也可以用这个方法来解析。” 说完，转身在电路图上加上一个新的开关，继续解析。 等得到答案之后，又加上一个电阻。 然后是用电器…… 不断增加之下，很快，本来就已经十分复杂的电路图已经变得错综复杂，几乎占据了大半个黑板，但就算这样，姜喜月对每一个步骤的讲解也十分清晰。 电路图被简化分割，无论多复杂，最后都能回归到最简单的模式。 所有人盯着黑板上的电路图，心里疑惑了。 电路图原来这么简单的吗？ 老师不是说，试卷上的最后一道拉分题通常都是最难的吗？ 这么一看，好像也很简单啊！ 我感觉，又可以了！ 在场不少学生的物理老师都是徐子璐，以前上课的时候，徐子璐就针对电路图教导过无数次，但他们一直无法理解，最后就连徐子璐自己都放弃了，指着学生太笨，让他们越过这些题。 现在看来，不是他们自己太笨，而是徐子璐根本就没讲清楚！ 要是早点这么教，他们还用得着掉头发吗？ 一时间，所有学生看着姜喜月的模样都有些激动。 之前比赛过程中，朱一和尤见花每次提起自己的老师就赞不绝口，夸得仿佛天上有的，地下无，当时不少学生都不以为意，觉得是朱一他们太会拍马屁了。 所有老师拿着同样的教案，教导同样的知识，不都是一个样？ 直到今天才知道，还真是不一样！ 事实上，不只是学生，就连在场的老师，当听到一半的时候也发现了，姜喜月的教学方法和他们有些不同。 本来复杂的理论到了她手中，却变得十分浅显易懂，从学生的表情上也能一眼看出来。 他们一边记录知识要点，一边整理教学方法，简直比学生还忙。 坐在最后一排的郑成力几人更是其中最忙的几个。 之