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    绳放到铺子里卖，很快一扫而空。

    何巧再要去进彩色粗条线时，叶明素阻止了，“妈，直接进彩色头绳吧！咱们忙一天，晚上还要编头绳，太累了。”

    何巧笑骂一句说：“你晚上又没什么事，闲着也是闲着，编一下头绳怎么了？”

    叶明素摇头，“我要腾时间出来看书的，不能一直做手工活。要不，你多进些粗条线，发放给周近的人编，给点工钱？”

    何巧算了一下直接进彩色头绳和进粗条线请人编头绳的价，后者利润空间更高，便说：“也是一个办法，就怕一阵风，编出来卖一阵，又没人买了。”

    叶明素说：“你让她们多编几个花样和花色。”

    何巧点点头。

    邻居们听闻从何巧这里领了粗条线回家编成头绳很赚钱，纷纷跑来了。

    两天功夫，何巧收获了两大篮子头绳。

    她见邻居们还过来想领线去编，忙摆手说：“没线了呢，够了。”

    邻居们一再交代说：“如果还需要编头绳，先紧着我呀！”

    何巧一一答应。

    叶明素看着两篮子头绳，却是思考了起来。

    隔一会跟何巧说：“妈，你再去进货时，问卖头绳的老板，要不要回购便宜的头绳？如果要，你这里可以把编好的头绳反卖给他，小小赚一点就行。”

    何巧一时反应不过来，好一会才想通了其中的道道，“哎”一声喊出来说：“哪我就成了中间的贩子？”

    叶明素说：“妈，你是成了手工作坊的老板。”

    何巧心中来来回回计算如果这样做，能得多少利润。

    等到第二天她去进货，果然跟卖头绳的老板口头协议了反卖头绳的事。

    接下来数天，她白天看铺，晚上便发放粗条线，忙得团团乱。

    过了年，她又开始进材料发出去让邻居们编各种头花，后来又开始发毛衣线勾各种罩子。

    她快要忙昏头时，却发现自己又怀孕了。

    这回怀孕没有像以前那样高兴，自己直嘀咕说：“生完这一胎就去结扎，不再生了。”

    叶子默见她怀孕，忙劝着说：“现在也忙不过来了，你怀了也不能再卖水泥，先把水泥棚子租出去，专心看铺子就好。”

    何巧感叹说：“怀孩子太耽误事了。”

    何巧一怀，有更多的事情落到叶明素头上。

    叶明素早晚忙得像脚踩风火轮，上课时常常忍不住打瞌睡。

    这一天她正打瞌睡，听到苏细细的声音喊道：“叶明素！”

    她以为是提问，迷糊中忙站起来说：“在！”

    苏细细提高声音说：“叶明素同学，你从上课睡到快下课，当这儿是什么？睡堂吗？”

    全班轰堂大笑。

    苏细细手中捏着半只粉笔，说着说着太生气，手里的粉笔朝叶明素飞去，准准砸在她鼻头上，留下一点白。

    叶明素擦一下鼻子，不等苏细细说话，自己坐下了。

    苏细细喝道：“我有让你坐下吗？站起来，到讲台这边罚站！”

    叶明素慢吞吞站起，左手抓课本，右手抓起书包，“呼”一声往教室外冲，一边喊：“什么破老师，去死吧！”

    全班静默。

    苏细细气白了脸。

    一下课，苏细细就告到校长那儿，要求开除叶明素。

    梁校长对叶明素还有印象，听完原因说：“苏老师别激动，这孩子是顽劣些，好好教育就行，没必要开除。”

    苏细细很激动，“不开除她，我没法上课了。”

    梁校长想息事宁人，“要不这样，让她家长带她来跟你道歉认错，保证以后听老师的话？”

    苏细细想起以前因为跟叶子默来往，被何巧说了难听话的事，咬着牙说：“叶明素的爸在大队上班，没空管教孩子，一直是她妈在管教，要来道歉的话，得让她妈带她过来，好好跟我保证。”

    梁校长答应了，“行行，我让夏老师去传话。”

    夏老师便是（一）班的数学老师。

    他当晚就去了叶家。

    正好叶子默和何巧都在，他们听完夏老师的话，自然是痛骂叶明素，又答应说：“明天就带她去跟老师认错。”

    叶明素却是站起来说：“我不去。有本事开除我。”

    “回来！”叶子默气坏了，伸手捉住叶明素的手臂，“你是不是晚上一直偷看闲书，上课才打瞌睡的？还让老师开除你？开除了就可以天天窝床上看闲书了？告诉你，不读书你以后只能做女工，不会有时间看闲书。”

    何巧帮着分辩说：“明素是帮我做家务看铺子累着了，上课才会打瞌睡。”

    “还帮她说话？”叶子默怒火腾腾。

    叶明素挣扎着说：“爸，上课打瞌睡的也不止我一个，但苏老师就喜欢针对我。我这回认错了，她也不会放过我的，说不定以后会天天被罚站。”

    叶子默喝斥说：“什么话？老师还会跟你一个小孩子较劲了？”

    夏老师见他们大人小孩闹得不像话，只好劝着说：“放开孩子，好好说话吧！”

    叶子默当着夏老师的面，只好放开叶明素。

    叶明素一下缩到楼梯口，倚着楼梯说：“夏老师，您跟梁校长说，让我跟苏老师道歉也行，但是道歉完，要把我调到（二）班上课，要不然，我就不去道歉。”

    夏老师：“……”呵呵，还讲起条件来了？

    叶明素似乎知道夏老师所想，扬声说：“苏老师一直针对我，分明不喜欢我在（一）班上学，我调到（二）班正合她心意，不是么？”

    夏老师看向叶子默和何巧，“你们怎么说？”

    不等大人回答，叶明素就叫起来，“夏老师，苏老师跟我妈有矛盾，她反正不会喜欢我，你去问问她是不是这样？”

    夏老师一下愕然。

    叶子默不由和何巧对看一眼，难道这孩子还真的在班里受了委屈？

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    ☆、自夸

    第二天，夏老师跟梁校长说了家访的结果。

    梁校长愕然, “这孩子骂了老师, 转头还敢要求转班, 不给转班就不上学了？”

    夏老师也摇头, 他教了这么多年书，印象里，小学一年级的学生，基本都是把老师的话捧为圣旨, 不要说骂老师了，反抗也是很少的。

    只有读到四年级和五年级, 才有顽皮学生敢和老师对抗。

    至于说骂了老师，之后还敢要求转班的，这么多年来, 就叶明素一个。

    梁校长想了想，跟夏老师说：“你把苏老师叫过来, 我看看她有什么说法。”

    苏细细很快来了，一进门听说叶明素要求转班，不由气笑了，“她还有理了？还敢要求转班？这个风气一开,