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道：“我呢？” 晏道书一并夸赞他。 晏大郎默默看着，没说话。 孩子打架又不是什么好事！三皇子很想出声说几句，教训几个孩子。可他现在是个哑巴，不能开口说话！ 心里憋着郁气，三皇子整张脸看起来阴沉沉的。 大皇子看了眼晏道书，没说什么。 晏道书告诉晏二郎他们：“虽然你们做了好事，但是却不是用最聪明的办法解决这件事。还有更聪明的办法解决这件事，你们想不想知道？” 晏二郎问道：“是什么办法？” 晏道书说道：“下回遇到这种事，要马上告诉成年人。若是你们打架受伤了，阿耶会心疼的。明白吗？” 晏二郎一脸认真地点头：“下回我再遇到这种事，就跑回来告诉阿耶！” 晏道书笑着点头：“二郎真聪明！” 晏三郎出声说道：“我下回也告诉阿耶！” “三郎也聪明！都聪明！”晏道书挨个摸摸他们的头。 大皇子本来觉得晏道书夸赞孩子打架，这种教育方式不好。没想到晏道书在夸完之后，才教孩子们正确的应对方法。 大皇子若有所思。 第二日，晏道书没有带孩子们出来种树，让孩子留在家里读书。 晏道书找到了九个里正，在了解了昨日的种树工作之后，他问道：“有个叫阿牛的孩子，他在哪个村生活？” 其中一个里正站出来说道：“阿牛啊！是我们林家村的！” 晏道书对其他人说道：“你们先回去吧！” 让其他八个里正离开。晏道书将林里正留下来。 林里正询问道：“足下忽然提起阿牛这孩子，是想了解什么？” 晏道书做了个手势，让林里正坐下来说话，他问道：“我想了解阿牛的事情。” 林里正告诉晏道书：“阿牛他阿耶从山上摔下来，摔死了。八月后，阿牛他娘生下了他。现在只有他们母子相依为命。” 晏道书问道：“阿牛是不是经常被村里的孩子欺负？” 林里正摇头：“这、这就不了解了。很少关注孩子们的事情。” 晏道书对林里正说道：“我打算办一所学堂。只要家里有人为我干活，种植果树，其子女有机会来上学。” 林里正惊讶，连忙说道：“多谢足下！多谢足下！足下真是大善人！” 晏道书告诉林里正：“可是我怕听说昨日一群孩子欺负阿牛，只我担心村里的孩子若是不团结，天天打架，若是进了学堂读书，先生只怕难以管教。孩子们太调皮，到时候先生没法教书。” 林里正赶紧说道：“足下放心！我回去之后，一定会告诉村里人。让村里人严加管教孩子！今后不许孩子们再欺负阿牛！” 晏道书摇头：“我不是为了阿牛这个孩子，我是为了长期考虑。希望每一位入学的孩子，都能遵守规矩，不打架，不欺负人。在学堂开办之前，我会对那些要入学的孩子做一个调查。若是有人曾经打过架，或者欺负过其他人。这样的孩子，学堂不能收。” 林里正点头：“足下有远见！的确如此！的确应该如此！” 回去之后，林里正开了个会。警告所有村民，必须要管好孩子！不许孩子们打架。若是再有孩子打架，连孩子的父母都得受到影响，严重情况可能会失业！ 村民们没想到这么严重，一时之间，纷纷严加管教孩子。 晏道书回去之后，也跟众人开了一个会。 得知晏道书要办学堂，众人没意见。 “不过是一群村娃子，还要教他们读书，将来这些人又成不了才，不能当官。吃力不讨好！” 三皇子倒是阴阳怪气的说了两句话，但是被众人无视了。 晏道书看向赵大郎，笑着对他说道：“是时候该展现你的才华了。” 听到这话，赵大郎有种不妙的感觉。 “由你来教那些孩子读书识字。” 听到这话，赵大郎面色微变，僵着脸说道：“我、我不行。” 晏道书伸手拍了拍赵大郎的肩头：“没有尝试过，怎么能直接说不行？要相信自己，你是最棒的！” 晏道书转头看向大皇子。 大皇子立马出声言道：“我打算开一家铺子，只怕没空。” 三皇子精神起来，他对晏道书说道：“大郎读了这么多年的书，该派上用场了。让大郎去那些村民的孩子读书识字！” 大皇子冷眼斜视三皇子。 晏道书对大皇子说道：“大郎，铺子的事情交给我来办，你就去教那些孩子读书吧！” 大皇子：…… 大皇子神色不悦地盯着三皇子，他出声问晏道书：“也要找点事情给三郎干吧？” 三皇子不满地瞪着大皇子，他马上说道：“我怎么没事情干了？一大家子的衣服，都是我来洗！还有这院子，这屋子，平日里都是我来打扫的！” 晏道书告诉他们：“赵大郎跟大郎先去教书，回头我请几个教书先生。在没有请教书先生之前，你们两先顶顶。” 赵大郎：…… 大皇子：…… 晏道书笑着言道：“就这样愉快地决定了！等学堂建好，你们就开始授课！” 第120章 第 120 章 第一百二十章你管这么多干嘛 高县令得知晏道书的想法, 双手赞成。 “这世上像美郎这样的善心人不多了！”高县令感叹。 晏道书告诉高县令：“我想找一块地修建学堂。” 高县令立马说道：“没问题！本官马上找一块空地, 让你建学堂！” 听说晏道书要修建学堂, 很快，有些村民主动来到衙门，报名帮忙修建学堂。 “美郎，我们也不是图工钱，只是想让孩子学几个字。希望学堂建成之后，能收我们的孩子进去读书。” 晏道书点头：“好！多谢诸位！” 村民们高兴，在晏道书购买好建筑材料后, 马上开工修建学堂。 赵大郎这几日有些紧张, 他还没有当过老师, 不知道如何教导学生。于是，